Ребенок третьего года жизни – это существо, постоянно рвущееся к самостоятельности, но практически во всём зависящее от взрослого. Без маминой помощи малыш еще не способен справляться со многими бытовыми проблемами (самостоятельно одеться, умыться, поесть, сходить в туалет). Возможности ребенка низки и навыки не достаточно сформированы, и часто случается, что маме проще и быстрее самой одеть, умыть и накормить карапуза, чем ждать пока он сможет это сделать сам. Такому воздействию малыш сопротивляется всеми силами и конфликта вряд ли удается избежать.
Что же можно сделать, чтобы сложный период «Я сам» прошел в вашей семье благополучно?
Предоставьте как можно больше свободы ребенку, обучив его быть свободным от вас. Научите его навыкам самостоятельности:
- аккуратно есть самому;
- одеваться и застегивать различные виды застежек;
- пользоваться туалетом и приводить себя в порядок;
- оказывать посильную помощь в работе по дому;
- избегать распространенных опасностей.
Я ем сам
Приготовьте небольшую пластмассовую тарелочку с блюдом, которое легко есть ложкой (яблочное пюре, каша, овощи). Чтобы тарелка не скользила по столу, под неё можно подложить влажное бумажное полотенце. Бывают также тарелки с «присасывающимся» донышком. Усадите ребенка на его стульчик и встаньте за его спиной, поместив в руку ребенка ложку, а другую руку положите сбоку от тарелки. На протяжении всего кормления держите руки ребенка своими руками. Зачерпнув пищу и поднеся ложку ко рту, дайте малышу съесть содержимое. Опустите ложку в тарелку и подождите, пока ребенок проглотит пищу. После того, как кроха съест четыре ложки, сделайте небольшой перерыв. Давайте ребенку еду небольшими порциями и не забывайте хвалить малыша: «Молодец, ты сам ешь ложкой».
Одеваюсь сам
Даже если самостоятельное одевание занимает у ребенка много времени, разрешайте ему делать это. Можно спланировать своё расписание так, чтобы было дополнительное время для одевания. Вечером позвольте малышу выбрать вместе с вами одежду для следующего дня и положите её туда, где кроха может её легко взять. Ребенку будет удобно, если разложить одежду в нужной последовательности и подавать вещи по очереди. Можно научить малыша надевать пальто. Это не сложно! Положите пальто или куртку на пол, воротом к ребенку. Покажите, как карапузу наклониться, засунуть руки в рукава и перекинуть пальто через голову.
Хвалите ребенка, когда он способен сделать что-то самостоятельно
Чтобы научить кроху расстегивать одежду, частично расстегните каждую пуговицу, и пусть он сам закончит действие. Лучше использовать одежду, застегивающуюся спереди на большие пуговицы. Сначала можете расстегнуть сами все пуговицы, кроме одной, с ней пусть справляется ребенок. Постепенно увеличивайте количество пуговиц, которые должны быть расстегнуты им в очередной раз. Обязательно хвалите ребенка за самостоятельность.
«Сухие» ночи
Постарайтесь ограничить количество жидкости, выпиваемой ребенком на ночь. Если с ребенком случилась неприятность, не ругайте его, пусть он, однако, помогает вам перестлать постель. Поначалу будите ребенка ночью в определенное время, чтобы он сходил в туалет. Постепенно пусть он сам берет на себя за это ответственность. Рисунки с радостными лицами или другие специальные наклейки, поместите на дверь ванной комнаты за каждую удачную ночь.
Маленький помощник
Предоставьте ребенку возможность выполнять посильную работу в доме. Можно поручить маленькому помощнику, вытереть пыль, поправить книги, убрать игрушки. Поместите экран (таблицу) домашних дел на холодильник или стену кухни. Пусть ребенок рисует там радостное личико после того, как выполнит работу. Чтобы малыш не забывал свои новые обязанности, придумайте еженедельное поощрение, которое ребенок получит, если выполнит задание, определенное число раз.
Внимание: опасность!
Прежде чем предоставить ребенку больше самостоятельности, нужно обязательно научить его избегать опасностей. Объясните, почему некоторые предметы нельзя трогать и куда нельзя заходить. Возле таких мест или предметов поместите опознавательные знаки (красный круг, встревоженное лицо), которые предупредят ребенка об опасности. Помечайте этикетками ядовитые вещества и накажите ребенку не трогать их, а лучше спрячьте в недосягаемом для ребенка месте. Чтобы удостовериться, что ребенок усвоил правила безопасности, покажите малышу картинки, на которых изображены распространенные опасные предметы (разбитые стекла, утюг, плита) вперемежку с безопасными. Попросите ребенка объяснить, что опасно, а что нет.
Приучая ребенка к самостоятельности, помните, любая похвала влияет на достижение положительного результата. Положительная оценка должна звучать не менее 20 раз в день. Это может быть ласковое слово, ласковое прикосновение, любимая игра, зажигание и задувание свечей при удачном выполнении задания, — всё то, что поможет малышу поверить в собственные силы.
 |
 |